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  • 美 技能 著 杨洋 道格拉斯·费舍 学习与深度学习 南希·弗雷 约翰·哈蒂 意志力和兴奋感 可见 新西兰 最大化学生 译
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  • 美 技能 著 杨洋 道格拉斯·费舍 学习与深度学习 南希·弗雷 约翰·哈蒂 意志力和兴奋感 可见 新西兰 最大化学生 译
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  • 美 技能 著 杨洋 道格拉斯·费舍 学习与深度学习 南希·弗雷 约翰·哈蒂 意志力和兴奋感 可见 新西兰 最大化学生 译
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  • 适合于从学前教育到高等教育机构 研究者 社正版 所有层次 可见 约翰哈蒂著教育科学出版 学习与学习科学 教师和学生
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  • 南希·弗雷 著 约翰·哈蒂 译 12阅读与写作版 温红博 学习 美 新西兰 刘小莉 可见 道格拉斯·费希尔 育儿其他文教
    南希·弗雷 著 约翰·哈蒂 译 12阅读与写作版 温红博 学习 美 新西兰 刘小莉 可见 道格拉斯·费希尔 育儿其他文教
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  • 著金莺莲 社 著作 洪超 译 新西兰 约翰?哈蒂 育儿其他文教 学习 John 裴新宁 教育科学出版 可见 Hattie 教师版 文轩网
    著金莺莲 社 著作 洪超 译 新西兰 约翰?哈蒂 育儿其他文教 学习 John 裴新宁 教育科学出版 可见 Hattie 教师版 文轩网
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  • 让数学学习清晰可见 12科学版 社 正版 教育科学出版 学习 深度数学学习 数学教学 约翰.哈迪等著 可见 教师教育 书籍
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  • ShirleyClarke 著 英 雪莉?克拉克 力量9787519124663教育科学 JohnHattie 新西兰 可见 约翰?哈蒂 学习反馈 伍绍杨译彭正梅
    ShirleyClarke 著 英 雪莉?克拉克 力量9787519124663教育科学 JohnHattie 新西兰 可见 约翰?哈蒂 学习反馈 伍绍杨译彭正梅
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  • 学习洞察学习行为记录 教师课堂教学法研究与实践实用工具用书 人民大学出版 可见 为什么要记录学习行为 学习者 社
    学习洞察学习行为记录 教师课堂教学法研究与实践实用工具用书 人民大学出版 可见 为什么要记录学习行为 学习者 社
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  • 约翰·哈蒂 洪超 金莺莲 教育 教育科学出版 裴新宁 学习——优选地促进学习 社 著 译 可见 新西兰 教师版 教育普及
    约翰·哈蒂 洪超 金莺莲 教育 教育科学出版 裴新宁 学习——优选地促进学习 社 著 译 可见 新西兰 教师版 教育普及
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  • 唐玥 美 教育普及文教 新华书店正版 教育 学习者 译 著 玛拉·克雷切夫斯基 可见 等 为什么要记录学习行为? 图书籍
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  • and 英文版 How Learn 进口英语原版 the 学习与学习科学 Visible 可见 Science 英文原版 Learning 书籍
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    ¥478 大成文汇图书专营店
  • 著 学习——优选地促进学习 教育 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 教育普及文教
    著 学习——优选地促进学习 教育 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 教育普及文教
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  • 著 学习——优选地促进学习 教育 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 教育普及文教
    著 学习——优选地促进学习 教育 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 教育普及文教
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  • 著 学习——优选地促进学习 教育 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 教育普及文教
    著 学习——优选地促进学习 教育 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 教育普及文教
    原价 34.2销量 3
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  • 助你拓展和验证你所体验 等著 探讨了可见 K—12 约翰·哈蒂 典型概念 可见 数学版 学习 教学妙处
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  • 助你拓展和验证你所体验 等著 探讨了可见 K—12 约翰·哈蒂 典型概念 可见 数学版 学习 教学妙处
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    原价 40.02销量 0
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  • 等 译 丁硕瑞 新华书店正版 学习5D深度教学 教育 教学影响力 新西兰 著 教育普及文教 可见 约翰·哈蒂 系统地执行可见 图书籍
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    ¥30.07 学海之舟图书专营店
  • 深度数学学习 教育科学出版 数学教学 让数学学习清晰可见 教师教育 12数学版 可见 约翰.哈迪等著 学习 社
    深度数学学习 教育科学出版 数学教学 让数学学习清晰可见 教师教育 12数学版 可见 约翰.哈迪等著 学习 社
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  • 深度数学学习 教育科学出版 数学教学 让数学学习清晰可见 教师教育 12数学版 可见 约翰.哈迪等著 学习 社
    深度数学学习 教育科学出版 数学教学 让数学学习清晰可见 教师教育 12数学版 可见 约翰.哈迪等著 学习 社
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  • 共2册 综合报告 最大程度地促进学习 对800多项关于学业成就 分析 教师版 可见 元 学习
    共2册 综合报告 最大程度地促进学习 对800多项关于学业成就 分析 教师版 可见 元 学习
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  • 让学习对教师可见 重庆市教师节用书 浙江省教师节推荐 学习与思维教学:让教学对学生可见 可见 用书
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  • 新西兰 学习——最大程度地促进学习 裴新宁 著 金莺莲 教育科学出版 约翰·哈蒂 洪超 可见 社 教师版 译
    新西兰 学习——最大程度地促进学习 裴新宁 著 金莺莲 教育科学出版 约翰·哈蒂 洪超 可见 社 教师版 译
    原价 33.84销量 0
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  • 反馈 理论和大量实证研究 结果 力量 学习 探讨教学过程中 可见 运用 学习:反馈 性质
    反馈 理论和大量实证研究 结果 力量 学习 探讨教学过程中 可见 运用 学习:反馈 性质
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    ¥42 凯泽远达图书专营店
  • 澳 C.R.Yates Gregory 等 约翰·哈蒂 著 学习与学习科学 John 格雷戈里·C.R.耶茨 彭正梅 可见 Hattie 新西兰 译
    澳 C.R.Yates Gregory 等 约翰·哈蒂 著 学习与学习科学 John 格雷戈里·C.R.耶茨 彭正梅 可见 Hattie 新西兰 译
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    ¥37.84 数字图书专营店
  • 澳 C.R.Yates Gregory 等 约翰·哈蒂 著 学习与学习科学 John 格雷戈里·C.R.耶茨 彭正梅 可见 Hattie 新西兰 译
    澳 C.R.Yates Gregory 等 约翰·哈蒂 著 学习与学习科学 John 格雷戈里·C.R.耶茨 彭正梅 可见 Hattie 新西兰 译
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    ¥45.72 济南新华书店图书音像专营
  • 意志力和兴奋感 学习 引领者约翰·哈蒂年度新作 可见 技能 学习与深度学习:化学生
    意志力和兴奋感 学习 引领者约翰·哈蒂年度新作 可见 技能 学习与深度学习:化学生
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    ¥34.27 深蓝图书专营店
  • 意志力和兴奋感 学习 引领者约翰·哈蒂年度新作 可见 技能 学习与深度学习:化学生
    意志力和兴奋感 学习 引领者约翰·哈蒂年度新作 可见 技能 学习与深度学习:化学生
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    ¥33.61 德泰文博图书专营店
  • 新西兰 著 等 教育 学习5D深度教学 丁硕瑞 教学影响力 中国青年出版 约翰·哈蒂 译 可见 社 系统地执行可见 教育普及
    新西兰 著 等 教育 学习5D深度教学 丁硕瑞 教学影响力 中国青年出版 约翰·哈蒂 译 可见 社 系统地执行可见 教育普及
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    ¥41.3 立达图书专营店
  • 著 学习——优选地促进学习 教育科学出版 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 社
    著 学习——优选地促进学习 教育科学出版 洪超 裴新宁 新西兰 金莺莲 译 可见 约翰·哈蒂 教师版 社
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    ¥32.88 济南新华书店图书音像专营
  • 译 中国人民大学出版 著 唐玥 为什么要记录学习行为? 等 美 可见 玛拉·克雷切夫斯基 学习者 社
    译 中国人民大学出版 著 唐玥 为什么要记录学习行为? 等 美 可见 玛拉·克雷切夫斯基 学习者 社
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    ¥51.87 济南新华书店图书音像专营
  • 著 唐玥 玛拉·克雷切夫斯基 等 为什么要记录学习行为? 美 中国人民大学出版 可见 社 学习者 译
    著 唐玥 玛拉·克雷切夫斯基 等 为什么要记录学习行为? 美 中国人民大学出版 可见 社 学习者 译
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  • 玛拉·克雷切夫斯基 社 学习者:为什么要记录学习行为? 中国人民大学出版 可见 正版 9787300321851
    玛拉·克雷切夫斯基 社 学习者:为什么要记录学习行为? 中国人民大学出版 可见 正版 9787300321851
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  • 深度学习 项目式 学习 可见 小组学习 学习者:为什么要记录学习行为?学习行为记录 教学反思
    深度学习 项目式 学习 可见 小组学习 学习者:为什么要记录学习行为?学习行为记录 教学反思
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  • 约翰·哈蒂 澳 新 JohnHattie 可见 社有限公司 学习与学习科学9787519115371教育科学出版 格雷
    约翰·哈蒂 澳 新 JohnHattie 可见 社有限公司 学习与学习科学9787519115371教育科学出版 格雷
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  • 中国人民大学出版 编;臧峰宇 主编 交错——亨利 中国人民大学哲学院 陈辉 人大社自营 马里翁与图像现象 可见者与不可见者 社
    中国人民大学出版 编;臧峰宇 主编 交错——亨利 中国人民大学哲学院 陈辉 人大社自营 马里翁与图像现象 可见者与不可见者 社
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  • 9787504189226教育科学出版 新西兰 教师版 社 可见 最大程度地促进学习 学习 约翰·哈蒂
    9787504189226教育科学出版 新西兰 教师版 社 可见 最大程度地促进学习 学习 约翰·哈蒂
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    ¥35.6 政通长安图书专营店
  • 雪莉·克拉克 力量 译 教育科学出版 伍绍杨 学习 著 英 新西兰 可见 约翰·哈蒂 反馈 社
    雪莉·克拉克 力量 译 教育科学出版 伍绍杨 学习 著 英 新西兰 可见 约翰·哈蒂 反馈 社
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  • 可见 作者 意义与无意义等 庞蒂 结构 法 1948年谈话录 知觉现象学 与不可见 梅洛 梅洛庞蒂文集8册 人道主义与恐怖 行为 著
    可见 作者 意义与无意义等 庞蒂 结构 法 1948年谈话录 知觉现象学 与不可见 梅洛 梅洛庞蒂文集8册 人道主义与恐怖 行为 著
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  • 约翰·哈蒂 教学影响力 中国青年出版 著 丁硕瑞 学习5D深度教学 等 译 可见 新西兰 系统地执行可见 社
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